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小说的构思
因为创作当中都遇到一个思路问题,一个思维方式问题,一个作品怎么考虑,写小说与报道有什么不同$ {: C$ w3 j7 A, p+ d2 v
8 J) c+ n5 U# D2 ], Z% w8 `# L) j7 z,这是一个基本问题,不能不讲。我是从大家的角度来分析这个问题,这是一个可以比较说明的问题,* N" F& P6 N' U! F/ ?* S5 T% Z
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我们想法尽量来说明一下。
- @: V8 F/ E* k) j 第一个问题,就是小说的思路的分析。
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F$ j8 M b: Y$ _ 尤其是初学者常问的,小说从哪开始。回答不一致,因人而异。有的大作家
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' b5 l+ k3 g$ j说从人物入手,这类说的是有了人物情节故事自然就出来;有一类说没有情节你写什么?主张从情节入$ L/ E; K- q# ^
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手;又有一类说从典型场面开始,还有说从思想开始,从主题开始,另一种反对的说这是主题先行,凡
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是这样写是不会成功的。7 o6 Y3 \* ]8 _ I& C& `3 y
7 x7 ~! ^& M7 {/ p7 D 那么小说到底怎么写?我们分析一下,分解之后会发现每个因素都是情感符! p8 l( d4 ~/ A- V; ?
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号的片断,一个大的作品总是各方面都可能有的,不能规定必须从什么开始,但是我们可以确认确实有- E# n$ F- t$ [# {, l
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不同的思路。我们前辈的著名作家曾经是有过类似的运用的。
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4 P$ H; G- K) X5 ?' X 下面我把这种动作思路分为几个,一为场面,二为认识,三为细节,四为人( j+ m* ?1 @9 {! u" \
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物,五为情绪,六为情节,七为题材,八为情境,九为心理。
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我想我们大概可以把这九种思路作为我们常用的思路,至少会因此而获得你
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自己的信心。这是我们头一部分所讲的意义。
- {' l }/ r% { f/ z 先讲从场面出发。
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% T1 Z i' m5 |. O9 j, H 一个场面成为小说想象的基础,好像不太实际,但屠格涅夫写《阿霞》,就
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是从场面开始。是他坐一个小船时看到一个窗口有一老妇,一位少女,突然激发了他的想象,就因此而
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& `8 h% }% ]! Q+ K写出了这部有名的作品。那么我们大家想一想,我们有没有这种类似的经历?如果有就是有意义的。福
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格纳看到一个小姑娘趴在墙头偷看她奶奶的葬礼,一边看一边对摇她在下面的弟弟讲怎么样怎么样,这
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样一个场面使他后来写出了著名的《喧嚣与骚动》,这也是值得我们研究的。这样的场面实际已经揭示3 p- |# j' q+ l, z0 j
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了当时的一定的人物和人际关系,通过方方面面地联想与分析,这种固定的场景是比较鲜明和易于把握8 |# \& Z! `8 N
& c7 ~3 g) a9 {: E* M的。我们想人物可能会比较容易变幻,想情节也可能转变,而一个场面是非常直观的,富于色彩的,这& A/ {( S/ N. h
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就可以不断地激发作者的想象与构思。像福格纳看到小女孩看葬礼,他认为这是非常富有象征意味的," }; m: H! }* h I2 s
% B* n" I4 P) m8 |: t5 ]9 I6 z! Z这就是生活,是思想深度,是我们与大作家的差距。福格纳说,写小说无非是围绕这样一种特定场面罗
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致情节,叙述……如何,作家就是要在这样的场面里用可信的程度来创作可信的作品。福格纳的小说大
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) U4 e. B" {* h- U多数是这样通过场面来想象完成的。还有史蒂文斯写《金银岛》,写强盗与正义者之间在岛上抢夺财宝
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的故事。他就是有一次在海滩上和孩子玩,孩子要求讲故事,他就现编,拿纸画,边讲边画,越画越细- {. \: B3 w8 y% v+ O
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致,人物越来越多,后来就画了许多张图,他相信这些图是真的,故事是真的,后来就写成功了。这种8 G$ R' d" ]7 t9 f% h4 f. B
% g7 x7 K; D) I+ f$ r( G$ h方法很好,一个场面可以让你有一种固定的形象,可以给你保持一种鲜明的形象思维,从场面出发,可
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8 w$ R) @: F9 N* M. `以保持一种原始的调子和符号。像这个作品,它就有很具体的图案,布局等等,写起来非常生动。从一* J5 c& L' E `* Y& E0 x
( U* Q) v; O# ?2 @个场面出发,往往引起对自己过去一种生命体验的回忆,这是以自己过去的经历为基础的,但它往往需
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1 f$ j: t7 B F# G: r0 q要有一个场面刺激所引起的情感想象,我们以后遇到类似的情况就不要放过,写出作品就可以写不干的
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作品。像马尔克斯写《枯枝败叶》时,就是因为看到一个在码头焦急地看着大海苦苦等待的形象,才引6 c0 |1 a$ U" t7 C1 I7 ?! Z
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伸出了这个作品。就是这个场面给他提供了形象的思维。后面写的《百年孤独》,也是考虑很久以后,
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由他有一天想起小时候外祖父带他去一个仓库里看冰,见到这种神奇的叫冰的东西,他把手摸上去,当
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时一摸他感觉很神秘,冰是这样的啊,这简直就像魔鬼手里的一个法宝一样。他这样的体会被想起时,) j/ @3 f* K- T; y6 o+ C
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他觉得这个小说可以写了。就是因为他把整个作品的调子规定下来了,既现实又魔幻的调子。这些都证( b* ^7 x. N4 k. g8 u, [
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明了这种思路的重要。我们要对场面加以改造,但不要放过这种场面。% t0 }% r) E6 G: F- l
其次是从认识出发。
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8 m6 ]) J% ~* ^/ \2 |: M- j( H 从考虑小说构思开始,是奔主题、思想意义的。这就是要研究小说的思想本
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. f. v% [. x, B( S8 P质,是一种具体地认识了本质的思维方式。比如说,托尔斯泰写一个俄国地主的故事,就是因为他在高
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, s# m% J: s8 O" [2 A7 B+ p/ O( A6 I2 Y加索对地主与农民之间的关系作了很长时间的观察与思考。他的创作思路大量留在他的笔记里,他有很. u# V1 ^1 z3 }" w7 I" [2 O# L; \
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多东西都是从认识出发,从本质把一些事搞清楚。托马斯。曼写《远山的磨砺》,看一些理论书,谈话
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$ z' K" Z8 A' y9 x交换意见,养成了自己对死与病的很深刻的见解,这样再开始写小说。作家在初期时,对作品形成了初1 E" v! \: @" ~- c
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步理解,写作就是把这些思想变成形象核心,再从形象核心里生发出作品的文本。我们的学员里也有人7 T9 P6 D" m+ ]3 z5 w# ?6 E
+ r E! C. Y% O: g在写部队生活当中提拔干部时一些不正之风,比如说要写这样一个小说,某干部工作好不走关系提不上
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! ^9 X1 V+ g, ~/ s( N, F4 O: e去,某干部工作不好走关系就提上去……这样的现象对于托尔斯泰这类作家来说,他不会马上就写,而
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是会深入去琢磨,造成这种现象的根源是什么,人会在其中怎么想,在事中如何改变自己的信念和生活, V& J5 f' f L, K" v
: |+ G/ |! M, O$ e,想得很深入了,才去写这个题材。经过这样的认识以后,往往能把这样的题材写得更加深入。这是我
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* {- r4 u/ c* j! E7 b们从大作家那里得来的启示。托尔斯泰写《安娜。卡列尼娜》是通过对家庭长期的研究开始的。他开始
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关注的并不是具体的某个人,他研究家庭,作了大量研究,之后,他遇上了作品主人翁原形的例子,才! l( k$ N2 w6 G4 @
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开始写。这说明有的作家从构思小说来说,是有理性渗入的,带有明显的理性的思考。这种理性的思考
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1 x, n( X. j( c6 @4 N+ V当然要结合形象,但我们有的学员不能研究透彻同一个题材背后具体的本质,效果就写不出来。写一个
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题材的意义是什么,怎样写出别人没写出的意思。要像大作家一样对生活的认识更深一点,不是题材有' A) B+ s2 e) l8 E U& A4 m
5 V6 u5 Z- E& T0 v8 A- R意思就拿来写,不能一下理解题材的价值,就必须稍微加以理解和认识之后才动手写。还有一点,就是8 e6 _+ L" U$ E
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说甚至有的作品完全是主题先行的。当然文革后批江青的主题先行,如果主题没有生活基础是不行的,5 ?& W9 ^) w' T4 |7 c5 t! @ H
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如果主题错了也是不行的。比如说詹姆斯听到人家说,你就尽情地享受人生吧!他从这个思想出发,写! Z$ ]) y! a. N; ~! o5 u7 Y o
! k/ L- W7 F4 Q" E {8 a出了著名的《使节》。还有很多作家都坚持认为自己是主题先行者,认为写作品是为了表达一个主题。
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确实存在这样一种写小说的思路,人家是成功的,也是大家。先有一个主题,其他故事也好人物也好都4 T0 Y4 `3 z+ z! L
- q0 @" `. Q ^4 y6 n+ Q' g是围绕主题的,如果有生活积累,有正确的好主题,都是可以写出好作品的。反过来说,我们这样去写8 g& L4 N( ^1 [3 V( k$ ~
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也不必怀疑自己。
8 {: t* }0 k7 v 第三种,从细节出发。
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6 y. e% h" W. R7 Z2 w4 a 一般来讲,这个细节是作品中一种富有强力度的情感符号,作者在生活中偶# A" q$ w2 k) ]7 B
& O7 e. T9 h5 j; m2 Y尔接触到这个细节,就围绕细节展开想象,这样的思路也是存在的。+ f. u' I" L3 S8 W% M* a
" h+ V" ?2 t7 C. I2 h 比如说普希金的《黑桃皇后》,就是一个老伯爵夫人的孩子打牌,老打老输' T6 ^% f( Z1 i' I$ d s) q
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,去跟老伯爵要钱,伯爵给他三张牌,结果一打就赢。他认为这个细节很有魔力,就写成了作品。还有
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《桃花扇》,就是扇面上的血像桃花的细节。还有《海鸥》,也是一个人把死海鸥扔出来威胁别人的细" Y# W- l: [! ?& a3 M7 Y* U
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节。还有《木工》,是老仆人从此后再也不看主人的狗一眼,通过这一眼的细节写出了地主与奴隶的关. `) X7 C; g8 e$ k7 ^
: ?6 t ]/ U8 B. y4 [# B4 w系。还有《白毛女》,一个躲进山里没吃盐的女人白了毛发,就是一个最为重要的细节。《沂蒙颂》就
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( T0 V W9 D8 \+ R q1 Y是一个农村妇女解开衣襟给一个口渴的伤兵喂奶的细节,这个细节是全剧的基础,决定了全剧的分量。
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《幸福的黄手绢》也是生活中能看到的。所谓细节是非常有含量的一个点,这个点上人物感情人物关系; L2 G" @- Y& q3 [( B4 h
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都会有很突出的表现,这就是细节被发现之后的价值。你很有可能通过一个生活中非常有感情含量非常! y, K# M+ L" s
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有艺术质量的细节,就一举成功。; S' }; z* g: A8 e2 E# Q
第四种,是从人物出发。
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5 s. q$ B' }2 G$ J8 `/ H 这种容易理解,写的理论文章也最多。这种论点的意思就是要先有人,把人
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0 Q# l7 i" U7 g写出来,像砣螺一转,就动起来。人物是考虑的出发点,有几个阶段,第一是考察人物,主人公的意义
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,由此产生主题;二是设定不同关系的人物,展现主人公性格的机会;三是把所有人物连接起来,安排
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情节和动机;四是任所有设定好的人物自身线索自己去走。这是很多作家都比较赞赏的一种思路。有的4 h, n. }2 b2 w! ]% q# f
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作家就是从人物出发,任何情节都不考虑。像李准写《李双双》,就非常典型,最早写李双双是为了让
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% j6 [% D1 r; o7 ^6 b& [李双双成为一个大办食堂大办公社的典型,想写一个新型农村妇女的形象,就让她办食堂,小说写出来
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很生动。后来改电影,办食堂在农村不适应,成了不对的事情,就把李双双办食堂改成了计工分。有一
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, f( c2 i9 [" h9 o) X点立得住,就是李双双这个人物写得活,情节即使变了,价值仍在。有的作品在考虑时的确是先考虑人
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物,一般把一个人物写生动写活,成功的可靠性更大点。茅盾就是这么写,他主张别的不管,先有人物* M& `+ ~% @: n1 R$ W# s+ D7 W
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,主人公有了以后,再看他与周围其他还有什么人物可以搁进来,再看他们之间的关系,这就形成了情
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, `0 s! @# @. H: k {节,再从情节中展示各自的命运,这是很典型的一种写小说的思路,
3 t% `5 x$ i- I. P 这样写没什么问题。比如我给大家讲课,写我时,就要写几个学员,还不够
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,又写王祥等老师,还不够,就把我儿子老婆写进去了。我在你们面前是一副嘴脸,但在某人面前又是
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一副嘴脸,回家里跟老婆、孩子又是一副嘴脸,这就是表现我这个人的几个侧面。一个人跟第二个人接! m9 A# C9 @: Z( x% H1 e
+ d/ [2 R- Z* x, F( T1 }( ]触是一个嘴脸,跟几个人接触都有不同的嘴脸,你就要设定他跟不同的人接触,就能表现他丰富的性格9 N( g3 }$ p/ Z) a2 D
" g( c3 ?1 W) [; m0 W) Z,写活这个人。茅盾就常在作品中对他写的人物进行一些刻意的安排,他从不想情节。这种办法比较正0 u9 z3 [) |, @ y& v L
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宗,也得到了很多人的首肯。但这种以人物为中心的创作慢慢少起来了,换成了一种观念,即一个小说9 u0 z' n; B' k; k; E. B
2 e4 D+ U; T9 n1 W- @2 n @1 Z或文学都不是以人物为中心,而是以人为中心。人物与人有什么区别呢?即只要是人,在里面起主导作
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' w; d( l6 ^" S! x; [' T7 p用就行了。而人物必须具有丰富的性格特征,从外到内都有特色的人,要有外貌、性格、方方面面等。
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现在不太主张这样,只要写一个人,甚至名字都没有也可以,外貌怎样不写也可以。从头读到尾,一个! m, j) `5 \( ~. A
) r) A1 A2 ~& ?& l4 f& s+ C人长怎么样你不一定想得出来。这是我们值得注意的一个方面。人与人有区别,不一定要像刘再复说的
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5 r- N# L1 b8 j7 o& Q性格组合那种,反过来也可以。
' {, o3 w+ m3 V9 o 第五种是从情绪出发。. {. d( Y" \. X! r, s
* w# M/ D- J( a2 w% m R 这是指一种比较缥渺和朦胧的情绪,是一种情绪笼罩着,就想表达这种情绪
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# \3 {" d; O: t% L7 K: x- P& x8 `。比如说《铁流》。作家是写一个红军部队撤退的血与火的故事,这个故事最早产生于很早的时候,连+ m1 a" a* y- E) m5 W3 o3 o
8 [" f. O1 n% _0 Z: H8 U十月革命都没发生时,作家从高加索一个山脉上看到一个非常雄浑的壮美的场面,那种情绪激励了他一0 @- ~" }( M0 I E- K8 y X
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定要写一个小说写出这种情绪。当时他就怎么都想写,想不清写什么内容,就搁着。后来他想写山间的
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农民,后来又想写一群沿着滨海大道跑的农民,直到后来听说十月革命后红军的行动,非常精采,经过
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- A/ ]( w/ r# U调查,就把希望写的这种情绪的主题调查了出来。这是一种写法,像《雷雨》也是,就是要表达一种像# q* J* [3 ^! T: I6 _; ?
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夏天一样火热的情绪。; M2 S# A- n( x) t
第六种是从情节出发。
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9 @# {0 \5 H- e# {3 l% n 从情节出发写有很多人,有很多人只能从情节出发写,比如商业、通俗、公
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安题材、电视局。情节重要还是人物重要呢?毫无疑问,是人物重要。但有很多确实是从情节出发,说# t% F I; S$ T" W9 y& D
, F3 [; ^9 }( O' r的是先有一个故事轮廊,再考虑由什么人来干什么事,这样写。如果有一个好的情节基础,是没有必要: r& w9 T! T& P5 i2 g
5 w# Q/ _( q8 r: I! T放弃的。也许这篇小说是从人物开始,也可以下篇从情节开始。有的作品如果没有情节推动,人物是静& R6 g+ C7 p- F) I2 e% b$ n
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止的,表面的。我们有时写一个人物,情节总是不能展现魅力,这是因为编故事的能力不够。你看苔丝8 B& O) P0 |. ?+ f. A
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这个人物,一个受压迫受污辱的人物,这个人物是不错的,但这个人物不新奇,就是靠情节推动才受人" A5 ^9 k: K- ?8 W* T1 \
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同情,最后她迫不得已把亚泽杀死说明自己爱克莱尔不爱他,跟克莱尔走,正因为这样的情节,小说才
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说明了苔丝的性格。所以我们写小说人物光有代表性是不够的,我们有的作品写得比较简单,就是因为
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没有把人物通过情节充分展示到那个程度,但是到最后一看,这个作品能不能叫好,往往是在情节当中; ? v) }3 U/ r7 r9 G I
% ]8 O( B, d2 ?: n9 I不能经受一种更严厉的考验。仅仅表现了苔丝对克莱尔的爱情让观众明白了这一点是不够的,最后只有6 l1 G4 ^8 q& r9 P3 \" q/ K# Q. ^" ~
& b4 M. {3 l' \. F$ Z, \6 Z4 W# ]% R通过这个情节才能把人物充分写到根子上。一个好作品的根本的标志就是要感动人,一定要把人感动得
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很强烈才成功。我们很多人能写出人物的性格,能诉诸于人的认识,却不能写出一种感动。必须要让人9 h( m* {8 J, z7 N. O, y
( h. j% b' e3 H d3 H充分地感动,才达到文艺作品的层次。所以说一个好的文艺作品的判别仅仅凭此感动不感动一点,就可
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+ l# u3 _7 x! ~% Y; U* n& s& b以说明问题。比如沙汀写《医生》,是听说解放前金融大乱钱不值钱时,一个医生把钱拿来做膏药卖,
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觉得这个很好。这就说明了情节的重要作用。但有了情节后把什么人用上去,沙汀在这方面也做了很多
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! N& V7 N6 d7 F6 ~选择。他把这个医生设定为很吝啬的人,不舍得用钱,等钱贬值后才拿来做膏药卖。后来觉得不够味,' P8 [! H/ C, |: c+ o
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又改了,改成一个善良的普通人,还是不够味。后又改成一个不爱钱的对统治者不满的人,后来就发挥8 C( |5 H e. D+ r! S+ t
7 c7 s+ w% h5 o4 {" w# O3 u$ i7 h r9 U了情节的作用,写成了一个很好的作品。这就是情节的作用,和情节的运用方式。
' ?9 g% R5 z" |: s# p2 U; P" v 第七种从题材出发。5 T! X% T3 K8 q2 S
3 L4 c( ^# M1 j9 _8 }1 w 这种思路很常见。比如说武警就是从题材出发。要办一个武警班,目的是为
6 ]/ Q d7 g& v* `. W# ~% F/ Y
1 Y) W/ q, P2 h0 ~了发挥武警题材的文学创作,来的学员多多少少是有过类似经历的武警,所以大家面临的首要的是题材
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! @) p- A: F1 }5 N1 ~ @2 @1 z的问题,不是其它问题。还有一种情况,比如说你需要写一个其它行业的作品,也没告诉你具体素材和0 T, a4 s" [' o9 q3 X
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人物,比如你写公安题材,那么就是写一个反映公安战线生活的作品,那个就叫从题材出发。可能有的. y; T% F+ X! o4 O
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人会发疑问,这样好不好?甭管它好坏,的确有人从题材出发写出了好的作品,而且从一个作家出发,
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他局限于自己的职业和生活,就不会是一个真正的作家。我们要主要考虑从题材出发的创作的经验。比# ^, X/ ~4 e; w) K
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如老舍,这样一个很有生活经验的人,他的一些著名作品就是从题材出发。如解放后政府和百姓要求他
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! K/ K# _& s0 s( p5 |写一些解放后的新生活的作品,他就从接任务入手,写出了《龙须沟》。他实际去龙须沟才两次,后面
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托人了解了些情况,再翻翻材料,结果写出了伟大的作品。他从一个院子写起,也是从歌颂新社会的主
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题出发,这必须得承认人家的能耐。再比如意大利著名作家黑利,这个通俗作家很有本事,他有一个庞, [! e3 i- g% M' c' \+ ?
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大的计划,他要写各行各业的作品,对所有感兴趣的行业全部写到。后来真的实现了,他的作品都很棒0 W8 a3 y# l3 p
, h( v9 P$ Q) e5 x. x- t,都成了汽车业、航空业、旅馆业、银行业等行业的名篇,这就是从深入生活了解生活开始创作的一种
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方式。这种生活每写一部要花三年去了解行业知识,翻书本,谈话知人,广泛观察体验材料;设定环境
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$ d7 ?! G$ d8 t2 m1 F3 v$ i* D;出现轮廓;写出作品。他每到一个行业,就广泛接触人,观察他们行业的外表、所有的语言表达特征
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、而且包括专门列出一些专有名词、还记住每一种物质方面包括场景的细节、详细画出每一个场景的地6 {! p8 e! w4 F3 X* Y$ R4 [
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图,包括城市、房间平面图、街道上的树和狗等都画出来,这样一个故事就出来了。这样是很专业的,9 ^- ~$ w' }* X# I; m
) [; G: A1 j# P! A5 `1 Y# V一下就能抓住特征,把握事件、语言和矛盾等,都很扎实。在这个基础上,开始出人物,出什么人物来$ @4 C5 A7 V0 G9 ]! ]
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表现行业。为此,他要写很详细的人物小传,把人的所有出生经历都安排出来,有了这样的经历,就把
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6 C/ {! q; P! N: Q* o* }& p握了人,就像一个真人一样,写出来份量就很重。然后结构故事,而且他很善于发掘一个题材的特点。+ F5 ?8 c: V5 p$ |
0 g/ ]0 v6 b$ `" L比如他写《航空港》,选择一个很有代表性的事件,就写了一个劫机事件。搞三年的积累,出这个作品
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,这就是一个概括能力。写武警的长篇,也应该是要有一个能非常概括武警生活的作品,也需要深入生& k' k8 p2 k; F! q) N/ h. ~. a
3 `+ D, d6 P2 `6 k. o活,不能局限于一个小小单位。不要鄙视武警题材,我们干这一行有干这一行的优点,这是你的优势。
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6 z* Z* [2 a- [; v/ l我们经常想想黑利,就能得到信心。我们可以选择一个非常典型的环境来综合反映武警的生活,那就不. o/ Y2 x6 H' Z
- y$ X7 K0 c2 R致于写出来都和解放军一样。比如写武警的艰苦,这样的作品很多了,就不需要。我们要研究其它军兵
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种写不出来的题材内容,这个题材内容本身具有的特点,能使我们看得高一点更广一点。! A' b" E4 m {/ z1 Z
第八是从情境出发。
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: ]& Q& w9 z9 m 情节是指从开始到结尾,而情境是事情一发端的感觉。如果戈理的《钦差大: d4 ?$ i5 f5 d7 ~# D8 @4 ~' f
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臣》,一个假钦差到一个地方,这样一开始,就有了一个非常好的情境。比如说《死魂灵》,也是普希' W& _( Y4 J/ n
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金给的一个题材的情境作品。《百万英磅》也是一个情境的作品。这些东西都是不寻常的东西,但很有1 D t" \, L" c
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戏剧性。所以有的作家没一个好的情境就觉得没法开始写。像张贤亮写《灵与肉》,一直没写出意思,/ y2 z+ a1 X0 N8 z
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最后跟人聊天听到去留的问题,就加入了出国还是留下的选择,获得了一个好的情境,就写成了。好多7 B& r: l9 t% H: n) u3 B5 _1 W
4 n6 ?% _ j0 ^1 o" |7 K1 r作品,如好的细节、情境都带有一定的偶然性。; }7 A% y4 `9 v! k8 c" O7 D3 p( C
第九是从心理出发。
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6 N& W. M* q5 N% L; Q 这是指从一开始就写心理,到最后还是写心理。有一种理论,我们过去的小, s/ a8 ^8 k Y$ ?: l. U. c
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说表现外在的东西多,表现内在的东西少,尤其是写潜意识的东西更少,所以他们提出要转向描写相对
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" N; A9 x, B" ^影视所不易表达的内心。所以有的小说就强调潜意识的描写,有的还有叫什么自动写作,根本不计任何. |4 b0 j2 u+ V/ j
* B8 L. m7 Q! R手法,信手由缰,一任写下去。这样的东西市场价值不大,但还是可以作为一种创作方式给我们提供一( W y. e. L$ V+ Y# o
1 I- v/ U% T, Z. A个可以学习其心理描写和潜意识描写的对象。
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) @% `! F/ q0 H2 G$ i 我们认识了小说创作的不同方式,牢固了我们的信心,知道了大作家创作会. R8 Q( X ~8 U, q. J
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是一个大概的什么过程。名作家们证明了条条大路通罗马,每种创作思路都有一定的过程,我们要学习
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# V5 h$ r4 r& F; e+ U7 L& b这些作家构思的过程,来形成我们创作的自觉性,这样一些创作过程是值得我们研究的,我们毕竟要师
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承一些东西,学习和借鉴别人的经验。 |
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