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小说的构思
因为创作当中都遇到一个思路问题,一个思维方式问题,一个作品怎么考虑,写小说与报道有什么不同$ ?1 G3 W6 e7 L: p- w) g5 t
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,这是一个基本问题,不能不讲。我是从大家的角度来分析这个问题,这是一个可以比较说明的问题,
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我们想法尽量来说明一下。( Y- D4 \* G$ J& n) z
第一个问题,就是小说的思路的分析。5 } z8 b, k& S2 I9 v
! c( b+ ?* t8 C" m+ R% } 尤其是初学者常问的,小说从哪开始。回答不一致,因人而异。有的大作家+ N' X' \' [1 _& C8 ^; J# y
. f1 E& X* v2 N, t5 [& {$ _" F9 a7 p% l说从人物入手,这类说的是有了人物情节故事自然就出来;有一类说没有情节你写什么?主张从情节入' I( \% `- E4 J
: y& q1 l: q/ D# \( y1 w+ F8 Y手;又有一类说从典型场面开始,还有说从思想开始,从主题开始,另一种反对的说这是主题先行,凡, S& }3 ?, D# o& l7 A# `* ^
6 ]! `" x% A! a是这样写是不会成功的。4 F7 o7 ]( r7 d' Q$ V# p' Q0 M
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那么小说到底怎么写?我们分析一下,分解之后会发现每个因素都是情感符
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号的片断,一个大的作品总是各方面都可能有的,不能规定必须从什么开始,但是我们可以确认确实有
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不同的思路。我们前辈的著名作家曾经是有过类似的运用的。
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" C5 t* q h2 S3 p0 b9 L 下面我把这种动作思路分为几个,一为场面,二为认识,三为细节,四为人
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, g) }" s2 N; Q" v, {& g" j& {: p物,五为情绪,六为情节,七为题材,八为情境,九为心理。
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我想我们大概可以把这九种思路作为我们常用的思路,至少会因此而获得你
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; [% |6 a( s1 c: O! ^2 a: _自己的信心。这是我们头一部分所讲的意义。# C. b/ z4 l7 }! x5 D% ~" N f7 `
先讲从场面出发。
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' k$ `" _* C m5 U 一个场面成为小说想象的基础,好像不太实际,但屠格涅夫写《阿霞》,就
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是从场面开始。是他坐一个小船时看到一个窗口有一老妇,一位少女,突然激发了他的想象,就因此而
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" @: ^0 Z# |' R8 i写出了这部有名的作品。那么我们大家想一想,我们有没有这种类似的经历?如果有就是有意义的。福3 G- l" Z3 K+ w* T7 Y% H
: v* n8 H0 q3 x1 L. p+ `6 Y- _. @格纳看到一个小姑娘趴在墙头偷看她奶奶的葬礼,一边看一边对摇她在下面的弟弟讲怎么样怎么样,这
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y+ S' S& Y( o样一个场面使他后来写出了著名的《喧嚣与骚动》,这也是值得我们研究的。这样的场面实际已经揭示; v o2 }. C: X
7 A. N+ q* B/ r6 g6 |- Q了当时的一定的人物和人际关系,通过方方面面地联想与分析,这种固定的场景是比较鲜明和易于把握. w' P7 F' S' M2 r0 r. N$ u* P
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的。我们想人物可能会比较容易变幻,想情节也可能转变,而一个场面是非常直观的,富于色彩的,这
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就可以不断地激发作者的想象与构思。像福格纳看到小女孩看葬礼,他认为这是非常富有象征意味的,/ z, U8 Q" O4 f# ?0 C, d8 n
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这就是生活,是思想深度,是我们与大作家的差距。福格纳说,写小说无非是围绕这样一种特定场面罗' i3 R1 M0 G: |" f* y5 m
8 U8 u$ p& \5 k4 Y致情节,叙述……如何,作家就是要在这样的场面里用可信的程度来创作可信的作品。福格纳的小说大7 p5 f/ j* s7 f) i1 i$ M: d/ ~
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多数是这样通过场面来想象完成的。还有史蒂文斯写《金银岛》,写强盗与正义者之间在岛上抢夺财宝
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的故事。他就是有一次在海滩上和孩子玩,孩子要求讲故事,他就现编,拿纸画,边讲边画,越画越细6 M; ~. b1 M; c9 G" m
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致,人物越来越多,后来就画了许多张图,他相信这些图是真的,故事是真的,后来就写成功了。这种4 f7 F3 F. W9 r" C% I2 X
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方法很好,一个场面可以让你有一种固定的形象,可以给你保持一种鲜明的形象思维,从场面出发,可8 N: K; A+ q" Q( _
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以保持一种原始的调子和符号。像这个作品,它就有很具体的图案,布局等等,写起来非常生动。从一' b8 I! h. l% _, s
6 o0 \3 A ?6 ]个场面出发,往往引起对自己过去一种生命体验的回忆,这是以自己过去的经历为基础的,但它往往需! `5 z) ^2 U$ r$ h. F( L/ X
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要有一个场面刺激所引起的情感想象,我们以后遇到类似的情况就不要放过,写出作品就可以写不干的' k- G% z5 P m \' S. k6 i
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作品。像马尔克斯写《枯枝败叶》时,就是因为看到一个在码头焦急地看着大海苦苦等待的形象,才引
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5 N" N, v, ?1 C7 e5 Y伸出了这个作品。就是这个场面给他提供了形象的思维。后面写的《百年孤独》,也是考虑很久以后,! s5 I; d5 I9 l1 O
5 a1 o' v1 v2 V由他有一天想起小时候外祖父带他去一个仓库里看冰,见到这种神奇的叫冰的东西,他把手摸上去,当
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时一摸他感觉很神秘,冰是这样的啊,这简直就像魔鬼手里的一个法宝一样。他这样的体会被想起时,
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他觉得这个小说可以写了。就是因为他把整个作品的调子规定下来了,既现实又魔幻的调子。这些都证. I6 d8 v& U9 y- i
" d7 p- I; B: w' y. G# z* r7 t明了这种思路的重要。我们要对场面加以改造,但不要放过这种场面。
7 `- C- \, Q' M( _$ Z6 K. p 其次是从认识出发。
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; ~* ^. b3 @ K* D0 d2 k) u 从考虑小说构思开始,是奔主题、思想意义的。这就是要研究小说的思想本
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4 \7 X- f! E9 P/ M" F, K h质,是一种具体地认识了本质的思维方式。比如说,托尔斯泰写一个俄国地主的故事,就是因为他在高' c. R4 Q V& v/ |) S
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加索对地主与农民之间的关系作了很长时间的观察与思考。他的创作思路大量留在他的笔记里,他有很7 |5 q* L% u/ @/ p, t% D
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多东西都是从认识出发,从本质把一些事搞清楚。托马斯。曼写《远山的磨砺》,看一些理论书,谈话: t# A+ F" m9 ]3 O: B+ Y. I
4 c2 U- ~7 P# S9 U$ q D交换意见,养成了自己对死与病的很深刻的见解,这样再开始写小说。作家在初期时,对作品形成了初
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; o- s& b I6 e! A# i( l步理解,写作就是把这些思想变成形象核心,再从形象核心里生发出作品的文本。我们的学员里也有人
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" F* ~+ J/ y7 h& L. b4 i在写部队生活当中提拔干部时一些不正之风,比如说要写这样一个小说,某干部工作好不走关系提不上: n O: H/ @! |
5 r$ Z* a% b* I- `$ c6 x去,某干部工作不好走关系就提上去……这样的现象对于托尔斯泰这类作家来说,他不会马上就写,而
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n- f, e9 R* g7 { _ I是会深入去琢磨,造成这种现象的根源是什么,人会在其中怎么想,在事中如何改变自己的信念和生活
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,想得很深入了,才去写这个题材。经过这样的认识以后,往往能把这样的题材写得更加深入。这是我
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们从大作家那里得来的启示。托尔斯泰写《安娜。卡列尼娜》是通过对家庭长期的研究开始的。他开始
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关注的并不是具体的某个人,他研究家庭,作了大量研究,之后,他遇上了作品主人翁原形的例子,才( i+ J E D1 d" P' T
8 n! X) M& [* i& K L$ ~开始写。这说明有的作家从构思小说来说,是有理性渗入的,带有明显的理性的思考。这种理性的思考
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0 n: I2 W. V5 y) Y. i# K2 B5 g0 F当然要结合形象,但我们有的学员不能研究透彻同一个题材背后具体的本质,效果就写不出来。写一个* F4 R/ @8 ]# c! W) ^
( W9 [* i0 s v; Z& A9 S( _题材的意义是什么,怎样写出别人没写出的意思。要像大作家一样对生活的认识更深一点,不是题材有
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意思就拿来写,不能一下理解题材的价值,就必须稍微加以理解和认识之后才动手写。还有一点,就是
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# ~4 n2 U K+ w" ]5 r/ s3 c# b说甚至有的作品完全是主题先行的。当然文革后批江青的主题先行,如果主题没有生活基础是不行的, p. g2 b6 q. z( d
6 k2 P# z: n5 G( U! b7 k如果主题错了也是不行的。比如说詹姆斯听到人家说,你就尽情地享受人生吧!他从这个思想出发,写0 b2 J: p# O! P: i7 w
3 q, U7 ?# ]. |' `9 V出了著名的《使节》。还有很多作家都坚持认为自己是主题先行者,认为写作品是为了表达一个主题。
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! m% W7 w7 ~" \! e4 `确实存在这样一种写小说的思路,人家是成功的,也是大家。先有一个主题,其他故事也好人物也好都; F l7 O5 ~) i- ^" Z8 c
" l5 e8 [4 m- _, j是围绕主题的,如果有生活积累,有正确的好主题,都是可以写出好作品的。反过来说,我们这样去写! R! `) Q; E0 j: }. a% e$ J
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也不必怀疑自己。6 B( @' U, q1 z( h% Z' C
第三种,从细节出发。
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3 d/ n+ t6 h, i5 d9 t" o 一般来讲,这个细节是作品中一种富有强力度的情感符号,作者在生活中偶
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2 S3 f% v \ K4 W3 Y5 C尔接触到这个细节,就围绕细节展开想象,这样的思路也是存在的。: z* F4 e2 R& k% e* s1 i2 X, ^
0 L0 I T y' w6 f9 m3 N 比如说普希金的《黑桃皇后》,就是一个老伯爵夫人的孩子打牌,老打老输
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6 Z9 I2 d6 T4 F: y- s* C,去跟老伯爵要钱,伯爵给他三张牌,结果一打就赢。他认为这个细节很有魔力,就写成了作品。还有
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《桃花扇》,就是扇面上的血像桃花的细节。还有《海鸥》,也是一个人把死海鸥扔出来威胁别人的细 x7 x% g/ ], ]9 \2 R9 b( s
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节。还有《木工》,是老仆人从此后再也不看主人的狗一眼,通过这一眼的细节写出了地主与奴隶的关
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系。还有《白毛女》,一个躲进山里没吃盐的女人白了毛发,就是一个最为重要的细节。《沂蒙颂》就
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6 k- r% F S+ C) M* G2 w( T3 a是一个农村妇女解开衣襟给一个口渴的伤兵喂奶的细节,这个细节是全剧的基础,决定了全剧的分量。
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《幸福的黄手绢》也是生活中能看到的。所谓细节是非常有含量的一个点,这个点上人物感情人物关系
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都会有很突出的表现,这就是细节被发现之后的价值。你很有可能通过一个生活中非常有感情含量非常
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0 G+ E- t6 u, X: Q/ |% q有艺术质量的细节,就一举成功。
$ Z" T* f3 v& }, z* i3 ^1 H 第四种,是从人物出发。
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2 E0 O. `& ]; I( S7 ]! i 这种容易理解,写的理论文章也最多。这种论点的意思就是要先有人,把人6 { y( R+ K5 P
; C- E: M; F* b: [写出来,像砣螺一转,就动起来。人物是考虑的出发点,有几个阶段,第一是考察人物,主人公的意义
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,由此产生主题;二是设定不同关系的人物,展现主人公性格的机会;三是把所有人物连接起来,安排
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( O% D% w8 ?, S情节和动机;四是任所有设定好的人物自身线索自己去走。这是很多作家都比较赞赏的一种思路。有的
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作家就是从人物出发,任何情节都不考虑。像李准写《李双双》,就非常典型,最早写李双双是为了让( Y1 r( ?8 q; m, Y1 D8 A" {- M
1 u( l u( r$ b李双双成为一个大办食堂大办公社的典型,想写一个新型农村妇女的形象,就让她办食堂,小说写出来
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8 o8 F3 b$ I; [很生动。后来改电影,办食堂在农村不适应,成了不对的事情,就把李双双办食堂改成了计工分。有一
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点立得住,就是李双双这个人物写得活,情节即使变了,价值仍在。有的作品在考虑时的确是先考虑人 V" d$ }0 O% ^! X6 w B3 R6 D
: I# Y/ e6 X4 f: E3 ?) a' [% t物,一般把一个人物写生动写活,成功的可靠性更大点。茅盾就是这么写,他主张别的不管,先有人物
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: x/ g' F2 L6 \& d,主人公有了以后,再看他与周围其他还有什么人物可以搁进来,再看他们之间的关系,这就形成了情$ k f/ u/ w% }& O6 J5 L
7 {6 C! g# H' T节,再从情节中展示各自的命运,这是很典型的一种写小说的思路, 5 Z9 h' e# ]2 @, o' ~' F$ y
这样写没什么问题。比如我给大家讲课,写我时,就要写几个学员,还不够0 j4 O9 t/ [5 g$ M$ d [
& V- p j. o6 @3 }7 k,又写王祥等老师,还不够,就把我儿子老婆写进去了。我在你们面前是一副嘴脸,但在某人面前又是7 m3 ?' v. q; S! p& e- o% I
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一副嘴脸,回家里跟老婆、孩子又是一副嘴脸,这就是表现我这个人的几个侧面。一个人跟第二个人接
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- `" y/ K4 L, M# Q触是一个嘴脸,跟几个人接触都有不同的嘴脸,你就要设定他跟不同的人接触,就能表现他丰富的性格) _ k# h3 u+ Q
) |8 [7 C$ _5 V# R# Y6 x$ P,写活这个人。茅盾就常在作品中对他写的人物进行一些刻意的安排,他从不想情节。这种办法比较正
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宗,也得到了很多人的首肯。但这种以人物为中心的创作慢慢少起来了,换成了一种观念,即一个小说3 K( n. |$ c# |
- M2 }( d7 U- G6 Z4 f+ O V或文学都不是以人物为中心,而是以人为中心。人物与人有什么区别呢?即只要是人,在里面起主导作 B8 ?3 J1 |) c" ^
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用就行了。而人物必须具有丰富的性格特征,从外到内都有特色的人,要有外貌、性格、方方面面等。
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现在不太主张这样,只要写一个人,甚至名字都没有也可以,外貌怎样不写也可以。从头读到尾,一个
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$ a1 o L& W* f4 `. W$ j人长怎么样你不一定想得出来。这是我们值得注意的一个方面。人与人有区别,不一定要像刘再复说的
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性格组合那种,反过来也可以。
2 D8 {/ ~: D o+ f, p- f! ~ 第五种是从情绪出发。
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这是指一种比较缥渺和朦胧的情绪,是一种情绪笼罩着,就想表达这种情绪- n9 a4 r2 N8 W& z5 N. c
8 W& |, b3 \2 i7 O# w4 c1 m6 j。比如说《铁流》。作家是写一个红军部队撤退的血与火的故事,这个故事最早产生于很早的时候,连
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* @" m/ u" \7 _十月革命都没发生时,作家从高加索一个山脉上看到一个非常雄浑的壮美的场面,那种情绪激励了他一
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定要写一个小说写出这种情绪。当时他就怎么都想写,想不清写什么内容,就搁着。后来他想写山间的2 y7 m+ U( R6 C4 y3 ~! N" o8 q
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农民,后来又想写一群沿着滨海大道跑的农民,直到后来听说十月革命后红军的行动,非常精采,经过
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3 y, k4 ~. q1 q& O0 u, X调查,就把希望写的这种情绪的主题调查了出来。这是一种写法,像《雷雨》也是,就是要表达一种像* H, |7 g$ G: o2 B9 N9 G( s) x0 l
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夏天一样火热的情绪。
0 v( V' L) b" ~& f 第六种是从情节出发。
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0 B: L1 d! p8 R: _* K3 o 从情节出发写有很多人,有很多人只能从情节出发写,比如商业、通俗、公
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安题材、电视局。情节重要还是人物重要呢?毫无疑问,是人物重要。但有很多确实是从情节出发,说! P. Y* n9 x. M- m! [
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的是先有一个故事轮廊,再考虑由什么人来干什么事,这样写。如果有一个好的情节基础,是没有必要
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放弃的。也许这篇小说是从人物开始,也可以下篇从情节开始。有的作品如果没有情节推动,人物是静
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' \' y- d& R" z止的,表面的。我们有时写一个人物,情节总是不能展现魅力,这是因为编故事的能力不够。你看苔丝% H3 h }3 h5 o9 s6 n
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这个人物,一个受压迫受污辱的人物,这个人物是不错的,但这个人物不新奇,就是靠情节推动才受人7 p: E* ^- z/ A4 H9 T5 P. Q! C
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同情,最后她迫不得已把亚泽杀死说明自己爱克莱尔不爱他,跟克莱尔走,正因为这样的情节,小说才# s6 F0 @# S& i% r6 B( W
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说明了苔丝的性格。所以我们写小说人物光有代表性是不够的,我们有的作品写得比较简单,就是因为
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T R) w& L5 m没有把人物通过情节充分展示到那个程度,但是到最后一看,这个作品能不能叫好,往往是在情节当中
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不能经受一种更严厉的考验。仅仅表现了苔丝对克莱尔的爱情让观众明白了这一点是不够的,最后只有% d* O, Z2 v1 h% n( D
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通过这个情节才能把人物充分写到根子上。一个好作品的根本的标志就是要感动人,一定要把人感动得4 e3 h; T3 M; A! v5 K: y4 Y6 \/ v
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很强烈才成功。我们很多人能写出人物的性格,能诉诸于人的认识,却不能写出一种感动。必须要让人
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充分地感动,才达到文艺作品的层次。所以说一个好的文艺作品的判别仅仅凭此感动不感动一点,就可
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* F3 a5 o, Y8 }0 l% h' \/ y8 K! L以说明问题。比如沙汀写《医生》,是听说解放前金融大乱钱不值钱时,一个医生把钱拿来做膏药卖,
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7 @ T8 v9 J) g. ^% y w0 R觉得这个很好。这就说明了情节的重要作用。但有了情节后把什么人用上去,沙汀在这方面也做了很多
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选择。他把这个医生设定为很吝啬的人,不舍得用钱,等钱贬值后才拿来做膏药卖。后来觉得不够味,1 X& q( w6 F# \6 a
& n, o! l8 t: v又改了,改成一个善良的普通人,还是不够味。后又改成一个不爱钱的对统治者不满的人,后来就发挥5 l6 X3 N$ J9 C r. ~. C+ @; p3 k+ J$ s
# b0 ^3 \$ K2 w! t了情节的作用,写成了一个很好的作品。这就是情节的作用,和情节的运用方式。
7 ^' r7 U+ g+ m5 z 第七种从题材出发。
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, L# v; D- \ Z+ c* P 这种思路很常见。比如说武警就是从题材出发。要办一个武警班,目的是为' o+ y. O( O) O) A& g
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了发挥武警题材的文学创作,来的学员多多少少是有过类似经历的武警,所以大家面临的首要的是题材
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的问题,不是其它问题。还有一种情况,比如说你需要写一个其它行业的作品,也没告诉你具体素材和
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7 q( g# R1 q( l4 a人物,比如你写公安题材,那么就是写一个反映公安战线生活的作品,那个就叫从题材出发。可能有的 E6 j P- i0 Q# J! o
2 P1 _" Y; V3 `* l! W, |# E人会发疑问,这样好不好?甭管它好坏,的确有人从题材出发写出了好的作品,而且从一个作家出发,5 k# @8 o% x* z, |( l7 K
" Q2 o+ x' i% Z0 C# S' F他局限于自己的职业和生活,就不会是一个真正的作家。我们要主要考虑从题材出发的创作的经验。比
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% w Q" I0 v6 Q如老舍,这样一个很有生活经验的人,他的一些著名作品就是从题材出发。如解放后政府和百姓要求他, `: _! Q$ F& c1 q) y$ k
7 m8 y! z" d6 g" L$ V+ Z写一些解放后的新生活的作品,他就从接任务入手,写出了《龙须沟》。他实际去龙须沟才两次,后面' e9 c! V+ Z0 I4 {1 X3 h
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托人了解了些情况,再翻翻材料,结果写出了伟大的作品。他从一个院子写起,也是从歌颂新社会的主5 r" k7 k- ?9 U) L5 B
, B+ c5 U/ u7 m7 z题出发,这必须得承认人家的能耐。再比如意大利著名作家黑利,这个通俗作家很有本事,他有一个庞
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大的计划,他要写各行各业的作品,对所有感兴趣的行业全部写到。后来真的实现了,他的作品都很棒- z( ?4 `: T* g E
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,都成了汽车业、航空业、旅馆业、银行业等行业的名篇,这就是从深入生活了解生活开始创作的一种8 F3 y7 w" _& k7 N# d/ ^
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方式。这种生活每写一部要花三年去了解行业知识,翻书本,谈话知人,广泛观察体验材料;设定环境4 p& m. Y* {1 U. N' L4 ~
- q' \$ D3 s( s7 ^7 ?4 U;出现轮廓;写出作品。他每到一个行业,就广泛接触人,观察他们行业的外表、所有的语言表达特征
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、而且包括专门列出一些专有名词、还记住每一种物质方面包括场景的细节、详细画出每一个场景的地) T7 B! E2 w; ^) O
% N0 |- E8 l$ x, k# m; S& A2 d图,包括城市、房间平面图、街道上的树和狗等都画出来,这样一个故事就出来了。这样是很专业的,
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# Q$ K; k6 f: X5 j- [# e一下就能抓住特征,把握事件、语言和矛盾等,都很扎实。在这个基础上,开始出人物,出什么人物来
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表现行业。为此,他要写很详细的人物小传,把人的所有出生经历都安排出来,有了这样的经历,就把
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握了人,就像一个真人一样,写出来份量就很重。然后结构故事,而且他很善于发掘一个题材的特点。
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比如他写《航空港》,选择一个很有代表性的事件,就写了一个劫机事件。搞三年的积累,出这个作品; ]+ S) J) Z9 l X; @
* J$ d$ `3 d: q,这就是一个概括能力。写武警的长篇,也应该是要有一个能非常概括武警生活的作品,也需要深入生9 F! v/ F3 J N/ n6 Z
2 |0 a: q. D3 S& h活,不能局限于一个小小单位。不要鄙视武警题材,我们干这一行有干这一行的优点,这是你的优势。0 W7 I9 ^0 ^2 Y: i; Q
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我们经常想想黑利,就能得到信心。我们可以选择一个非常典型的环境来综合反映武警的生活,那就不
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9 E% Q; T. c1 r" U/ q ^致于写出来都和解放军一样。比如写武警的艰苦,这样的作品很多了,就不需要。我们要研究其它军兵
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种写不出来的题材内容,这个题材内容本身具有的特点,能使我们看得高一点更广一点。
2 J# p4 v' [6 R9 b; t 第八是从情境出发。
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* {- X: u! r" p) @" p 情节是指从开始到结尾,而情境是事情一发端的感觉。如果戈理的《钦差大
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; R$ c w& @1 ]' x臣》,一个假钦差到一个地方,这样一开始,就有了一个非常好的情境。比如说《死魂灵》,也是普希/ k6 q1 r: `* v: N, j
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金给的一个题材的情境作品。《百万英磅》也是一个情境的作品。这些东西都是不寻常的东西,但很有
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; G% a$ Y% w8 F/ r5 i戏剧性。所以有的作家没一个好的情境就觉得没法开始写。像张贤亮写《灵与肉》,一直没写出意思,
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最后跟人聊天听到去留的问题,就加入了出国还是留下的选择,获得了一个好的情境,就写成了。好多
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6 J' @6 B( t7 o作品,如好的细节、情境都带有一定的偶然性。
7 t4 [% s: o* M4 Z 第九是从心理出发。
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这是指从一开始就写心理,到最后还是写心理。有一种理论,我们过去的小' ~$ i' Z2 W- s( J2 _2 A
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说表现外在的东西多,表现内在的东西少,尤其是写潜意识的东西更少,所以他们提出要转向描写相对
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) b; L$ `' [7 a7 P影视所不易表达的内心。所以有的小说就强调潜意识的描写,有的还有叫什么自动写作,根本不计任何8 D% d4 N5 f) C" w0 f$ [7 i
$ Q) J0 O1 Z' w1 U$ U+ }& K- q手法,信手由缰,一任写下去。这样的东西市场价值不大,但还是可以作为一种创作方式给我们提供一/ y' g1 m+ Y l. V$ i: ?3 E3 o
& x, A, B" b: B4 R个可以学习其心理描写和潜意识描写的对象。
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) q, X) r; K- x! n" i: F 我们认识了小说创作的不同方式,牢固了我们的信心,知道了大作家创作会$ K6 Z4 Z' x0 w& c7 h& x; p- e9 L
6 r/ r7 t9 P! b, h3 b* Y2 ]是一个大概的什么过程。名作家们证明了条条大路通罗马,每种创作思路都有一定的过程,我们要学习9 B4 X }$ f* H, C4 O
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这些作家构思的过程,来形成我们创作的自觉性,这样一些创作过程是值得我们研究的,我们毕竟要师
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P" J3 m4 e" ^: m" q, z+ H承一些东西,学习和借鉴别人的经验。 |
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