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小说的构思
因为创作当中都遇到一个思路问题,一个思维方式问题,一个作品怎么考虑,写小说与报道有什么不同4 y, `2 }% E7 }5 w
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,这是一个基本问题,不能不讲。我是从大家的角度来分析这个问题,这是一个可以比较说明的问题,
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我们想法尽量来说明一下。
; [4 E2 y0 L( z; z" a, F- s 第一个问题,就是小说的思路的分析。
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, r2 e; |" O8 d7 ~8 q0 b! W- I 尤其是初学者常问的,小说从哪开始。回答不一致,因人而异。有的大作家( z" `& I: N2 g, w {9 f
9 M( V3 Y) F$ L' p1 \说从人物入手,这类说的是有了人物情节故事自然就出来;有一类说没有情节你写什么?主张从情节入' T2 {) l! Z0 h" X
3 Y: U5 N9 O/ o! {* T( F手;又有一类说从典型场面开始,还有说从思想开始,从主题开始,另一种反对的说这是主题先行,凡
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, V' s" M( J7 S5 h4 Q/ c2 K6 t, a是这样写是不会成功的。% k0 n/ `6 E- I2 D0 O6 G
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那么小说到底怎么写?我们分析一下,分解之后会发现每个因素都是情感符/ z% ^: x6 ^$ U/ C/ g0 P$ ~5 z
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号的片断,一个大的作品总是各方面都可能有的,不能规定必须从什么开始,但是我们可以确认确实有/ ~# E+ u- Y. @" A5 ^
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不同的思路。我们前辈的著名作家曾经是有过类似的运用的。, f; A8 V3 U/ U. I2 t
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下面我把这种动作思路分为几个,一为场面,二为认识,三为细节,四为人6 _. M. k0 M$ g& g! E
e1 X- X3 K$ J) h: ^' A" @+ e; F物,五为情绪,六为情节,七为题材,八为情境,九为心理。
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+ n+ J" L2 P0 t& S0 K 我想我们大概可以把这九种思路作为我们常用的思路,至少会因此而获得你
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自己的信心。这是我们头一部分所讲的意义。7 I: r+ `* Y" T; w
先讲从场面出发。1 [* H) j2 p" V. G
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一个场面成为小说想象的基础,好像不太实际,但屠格涅夫写《阿霞》,就* q* `6 u. f( X; z) Z0 V" l8 F
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是从场面开始。是他坐一个小船时看到一个窗口有一老妇,一位少女,突然激发了他的想象,就因此而$ m0 d5 _/ m$ x: i3 b+ q
A5 W/ \ {% A写出了这部有名的作品。那么我们大家想一想,我们有没有这种类似的经历?如果有就是有意义的。福, j& L; ~* D' c( H
6 U( z) O- E8 {! ?! ~ S1 G格纳看到一个小姑娘趴在墙头偷看她奶奶的葬礼,一边看一边对摇她在下面的弟弟讲怎么样怎么样,这
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样一个场面使他后来写出了著名的《喧嚣与骚动》,这也是值得我们研究的。这样的场面实际已经揭示
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" r+ {, ^/ J- d1 Y$ M" T: s了当时的一定的人物和人际关系,通过方方面面地联想与分析,这种固定的场景是比较鲜明和易于把握1 `& z% Y3 n6 q% C- [
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的。我们想人物可能会比较容易变幻,想情节也可能转变,而一个场面是非常直观的,富于色彩的,这! Y& ^5 z4 _" j. W5 [
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就可以不断地激发作者的想象与构思。像福格纳看到小女孩看葬礼,他认为这是非常富有象征意味的,
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8 F( l( Q1 \1 o, ?; J- B这就是生活,是思想深度,是我们与大作家的差距。福格纳说,写小说无非是围绕这样一种特定场面罗
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致情节,叙述……如何,作家就是要在这样的场面里用可信的程度来创作可信的作品。福格纳的小说大( U- O+ }8 _; [ R w
( e, ^' b$ V, O: c多数是这样通过场面来想象完成的。还有史蒂文斯写《金银岛》,写强盗与正义者之间在岛上抢夺财宝
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的故事。他就是有一次在海滩上和孩子玩,孩子要求讲故事,他就现编,拿纸画,边讲边画,越画越细
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@0 V2 @' ]) W0 O4 w+ g致,人物越来越多,后来就画了许多张图,他相信这些图是真的,故事是真的,后来就写成功了。这种
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方法很好,一个场面可以让你有一种固定的形象,可以给你保持一种鲜明的形象思维,从场面出发,可
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以保持一种原始的调子和符号。像这个作品,它就有很具体的图案,布局等等,写起来非常生动。从一
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个场面出发,往往引起对自己过去一种生命体验的回忆,这是以自己过去的经历为基础的,但它往往需/ a, T C" z/ v; ^6 I
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要有一个场面刺激所引起的情感想象,我们以后遇到类似的情况就不要放过,写出作品就可以写不干的
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作品。像马尔克斯写《枯枝败叶》时,就是因为看到一个在码头焦急地看着大海苦苦等待的形象,才引0 g; ^" q1 y2 {
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伸出了这个作品。就是这个场面给他提供了形象的思维。后面写的《百年孤独》,也是考虑很久以后,5 \5 [6 d0 z- r7 C0 {
9 I3 B9 r5 B# e' w: @0 {由他有一天想起小时候外祖父带他去一个仓库里看冰,见到这种神奇的叫冰的东西,他把手摸上去,当
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. G @' X7 T9 B9 a$ b3 j时一摸他感觉很神秘,冰是这样的啊,这简直就像魔鬼手里的一个法宝一样。他这样的体会被想起时,* }: ?3 o1 {( R# z( ]+ d
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他觉得这个小说可以写了。就是因为他把整个作品的调子规定下来了,既现实又魔幻的调子。这些都证7 Z$ E+ |& `* J r$ _( `
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明了这种思路的重要。我们要对场面加以改造,但不要放过这种场面。
) F8 G& m4 V7 h, z' B- W% { 其次是从认识出发。0 A2 w6 o/ p ]$ L
. Q- t3 y8 V7 L4 I2 r* o 从考虑小说构思开始,是奔主题、思想意义的。这就是要研究小说的思想本4 U9 s! p1 g' U5 }4 p" d/ P
8 J% q0 Z& F. B: Z质,是一种具体地认识了本质的思维方式。比如说,托尔斯泰写一个俄国地主的故事,就是因为他在高
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+ k& p$ \- r& h# _9 C+ h% K i加索对地主与农民之间的关系作了很长时间的观察与思考。他的创作思路大量留在他的笔记里,他有很. x) U. L5 p+ ~: D& r- |
) R. ^/ @: w0 u. u多东西都是从认识出发,从本质把一些事搞清楚。托马斯。曼写《远山的磨砺》,看一些理论书,谈话( s. f5 C' d. ^2 l0 }5 X
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交换意见,养成了自己对死与病的很深刻的见解,这样再开始写小说。作家在初期时,对作品形成了初; u# w4 V5 t; W5 n
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步理解,写作就是把这些思想变成形象核心,再从形象核心里生发出作品的文本。我们的学员里也有人
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' u% I* c) C9 `6 m8 _9 u. ~& }在写部队生活当中提拔干部时一些不正之风,比如说要写这样一个小说,某干部工作好不走关系提不上
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去,某干部工作不好走关系就提上去……这样的现象对于托尔斯泰这类作家来说,他不会马上就写,而
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是会深入去琢磨,造成这种现象的根源是什么,人会在其中怎么想,在事中如何改变自己的信念和生活
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* |& M" W' T- C( j,想得很深入了,才去写这个题材。经过这样的认识以后,往往能把这样的题材写得更加深入。这是我
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1 t0 u4 Z. I( a; ^( L3 w8 P们从大作家那里得来的启示。托尔斯泰写《安娜。卡列尼娜》是通过对家庭长期的研究开始的。他开始
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9 ?, ^1 Y1 G" Y! o) T+ ~关注的并不是具体的某个人,他研究家庭,作了大量研究,之后,他遇上了作品主人翁原形的例子,才9 n6 h' M9 _& `* z
' Y+ | w) n' S( u. h2 r0 ^- y开始写。这说明有的作家从构思小说来说,是有理性渗入的,带有明显的理性的思考。这种理性的思考* y4 t" i3 } n, c) N0 L) r5 ?0 Q
( S: J8 L7 y' r) y4 \当然要结合形象,但我们有的学员不能研究透彻同一个题材背后具体的本质,效果就写不出来。写一个- J6 j3 v% \/ c8 b. `( ~3 U
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题材的意义是什么,怎样写出别人没写出的意思。要像大作家一样对生活的认识更深一点,不是题材有& W4 S; P1 }7 l1 s
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: M5 Q& _( I" j, e% _8 Y* Y, T说甚至有的作品完全是主题先行的。当然文革后批江青的主题先行,如果主题没有生活基础是不行的,6 @! m. ]8 B& D9 y. X
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如果主题错了也是不行的。比如说詹姆斯听到人家说,你就尽情地享受人生吧!他从这个思想出发,写 m, @1 U; F9 L' B8 S w
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出了著名的《使节》。还有很多作家都坚持认为自己是主题先行者,认为写作品是为了表达一个主题。
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确实存在这样一种写小说的思路,人家是成功的,也是大家。先有一个主题,其他故事也好人物也好都
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, D1 |0 p) P2 G* E3 N是围绕主题的,如果有生活积累,有正确的好主题,都是可以写出好作品的。反过来说,我们这样去写
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% C2 y5 P/ _; G! Q% x也不必怀疑自己。
$ `& w3 Z/ c# e0 d 第三种,从细节出发。
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一般来讲,这个细节是作品中一种富有强力度的情感符号,作者在生活中偶
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尔接触到这个细节,就围绕细节展开想象,这样的思路也是存在的。7 p5 ?" D3 x; n+ V' Z3 l3 B
' b3 U* w) ~$ F8 B; K; ? 比如说普希金的《黑桃皇后》,就是一个老伯爵夫人的孩子打牌,老打老输9 `# ~" n- ]- L( E" S1 W5 {
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,去跟老伯爵要钱,伯爵给他三张牌,结果一打就赢。他认为这个细节很有魔力,就写成了作品。还有
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《桃花扇》,就是扇面上的血像桃花的细节。还有《海鸥》,也是一个人把死海鸥扔出来威胁别人的细$ _& Z6 X0 h2 G, c- }
0 v2 `+ a% Y; e: b; c节。还有《木工》,是老仆人从此后再也不看主人的狗一眼,通过这一眼的细节写出了地主与奴隶的关
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系。还有《白毛女》,一个躲进山里没吃盐的女人白了毛发,就是一个最为重要的细节。《沂蒙颂》就' h0 N" C' h0 T/ u9 }4 [( _
1 s3 h- E* ~" g$ X4 l) D是一个农村妇女解开衣襟给一个口渴的伤兵喂奶的细节,这个细节是全剧的基础,决定了全剧的分量。
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% |8 E& R1 ~' c6 m7 G9 r" Y! w1 @《幸福的黄手绢》也是生活中能看到的。所谓细节是非常有含量的一个点,这个点上人物感情人物关系- Z6 u9 }: C1 Z" C X+ x8 S2 X
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都会有很突出的表现,这就是细节被发现之后的价值。你很有可能通过一个生活中非常有感情含量非常
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6 \4 r9 z% U5 D" d) g9 O有艺术质量的细节,就一举成功。' N/ i8 X' E& \/ V: Q% v) c
第四种,是从人物出发。
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这种容易理解,写的理论文章也最多。这种论点的意思就是要先有人,把人& x2 u# X6 z" e( r* ^5 S- C. h
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写出来,像砣螺一转,就动起来。人物是考虑的出发点,有几个阶段,第一是考察人物,主人公的意义
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& ^) I' D! V# K$ T% c/ K7 p,由此产生主题;二是设定不同关系的人物,展现主人公性格的机会;三是把所有人物连接起来,安排
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情节和动机;四是任所有设定好的人物自身线索自己去走。这是很多作家都比较赞赏的一种思路。有的! | l" Z% m# F5 G7 ^
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作家就是从人物出发,任何情节都不考虑。像李准写《李双双》,就非常典型,最早写李双双是为了让
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李双双成为一个大办食堂大办公社的典型,想写一个新型农村妇女的形象,就让她办食堂,小说写出来
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E8 X& N0 V( l4 g/ B/ R% w7 ~很生动。后来改电影,办食堂在农村不适应,成了不对的事情,就把李双双办食堂改成了计工分。有一) I7 N( i8 d0 H9 y: v% [
3 Q4 c- N4 H7 P# [' V3 O点立得住,就是李双双这个人物写得活,情节即使变了,价值仍在。有的作品在考虑时的确是先考虑人: l7 c8 q4 s( f- c R( }# @
) _- C8 D. S5 e9 `4 R6 Y物,一般把一个人物写生动写活,成功的可靠性更大点。茅盾就是这么写,他主张别的不管,先有人物
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. D( j e9 ^; W# W& x) \" |,主人公有了以后,再看他与周围其他还有什么人物可以搁进来,再看他们之间的关系,这就形成了情
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节,再从情节中展示各自的命运,这是很典型的一种写小说的思路, ' Z- g. s/ T$ ^9 ~( k5 j" |: C
这样写没什么问题。比如我给大家讲课,写我时,就要写几个学员,还不够
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2 [: E) M4 g8 L+ q,又写王祥等老师,还不够,就把我儿子老婆写进去了。我在你们面前是一副嘴脸,但在某人面前又是
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& o; N$ p. V4 S% E1 {& J7 ]% R一副嘴脸,回家里跟老婆、孩子又是一副嘴脸,这就是表现我这个人的几个侧面。一个人跟第二个人接
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触是一个嘴脸,跟几个人接触都有不同的嘴脸,你就要设定他跟不同的人接触,就能表现他丰富的性格
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3 S4 I% V8 L6 w,写活这个人。茅盾就常在作品中对他写的人物进行一些刻意的安排,他从不想情节。这种办法比较正" j& l) o9 m* R- }. a7 r% |
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宗,也得到了很多人的首肯。但这种以人物为中心的创作慢慢少起来了,换成了一种观念,即一个小说
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9 M% m1 {3 \: Z8 }2 I7 X或文学都不是以人物为中心,而是以人为中心。人物与人有什么区别呢?即只要是人,在里面起主导作* \' d3 Z, k. _% X' y! A, O3 c0 I
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用就行了。而人物必须具有丰富的性格特征,从外到内都有特色的人,要有外貌、性格、方方面面等。
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现在不太主张这样,只要写一个人,甚至名字都没有也可以,外貌怎样不写也可以。从头读到尾,一个! d) S% G3 v7 f- f9 f: {
) [- Z h9 Z# b% A5 {人长怎么样你不一定想得出来。这是我们值得注意的一个方面。人与人有区别,不一定要像刘再复说的
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4 m) c% |5 b& k性格组合那种,反过来也可以。
! V8 ~. y0 h; |$ m 第五种是从情绪出发。 `& I/ h% K/ ?/ e
- w) A3 ?0 E1 j" `7 M R 这是指一种比较缥渺和朦胧的情绪,是一种情绪笼罩着,就想表达这种情绪
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& o0 K' d- |$ I; Z& D0 y。比如说《铁流》。作家是写一个红军部队撤退的血与火的故事,这个故事最早产生于很早的时候,连5 a4 n/ o8 r- a; ?8 R4 j# Z- J
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十月革命都没发生时,作家从高加索一个山脉上看到一个非常雄浑的壮美的场面,那种情绪激励了他一" o$ N, u* x2 n" s0 f
) P5 T L& u/ ]定要写一个小说写出这种情绪。当时他就怎么都想写,想不清写什么内容,就搁着。后来他想写山间的) g# g# n9 b0 ]9 H% Y2 q. s
) h, _& K! C# _2 Y1 b6 k农民,后来又想写一群沿着滨海大道跑的农民,直到后来听说十月革命后红军的行动,非常精采,经过5 k8 Y7 ?+ {, u9 ] F
! G: w/ Z% l x/ i+ b I, Y调查,就把希望写的这种情绪的主题调查了出来。这是一种写法,像《雷雨》也是,就是要表达一种像
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夏天一样火热的情绪。$ u9 p% ?: ~( U) t9 d" }5 i# m0 T
第六种是从情节出发。6 y+ p' z% B* A5 ]
5 n8 }& w8 w( \6 |; K 从情节出发写有很多人,有很多人只能从情节出发写,比如商业、通俗、公
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安题材、电视局。情节重要还是人物重要呢?毫无疑问,是人物重要。但有很多确实是从情节出发,说
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的是先有一个故事轮廊,再考虑由什么人来干什么事,这样写。如果有一个好的情节基础,是没有必要7 A5 C9 J' G. S8 t; v% B9 ^
9 d& C5 w% `. J ]# g& Y- `放弃的。也许这篇小说是从人物开始,也可以下篇从情节开始。有的作品如果没有情节推动,人物是静# q& c, r! d ~& q* q2 {& a1 o P: n
+ {7 m0 B' V# \止的,表面的。我们有时写一个人物,情节总是不能展现魅力,这是因为编故事的能力不够。你看苔丝
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这个人物,一个受压迫受污辱的人物,这个人物是不错的,但这个人物不新奇,就是靠情节推动才受人9 l6 X$ m6 N' H
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同情,最后她迫不得已把亚泽杀死说明自己爱克莱尔不爱他,跟克莱尔走,正因为这样的情节,小说才
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说明了苔丝的性格。所以我们写小说人物光有代表性是不够的,我们有的作品写得比较简单,就是因为
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# @* c3 O6 e! C7 o4 i& I没有把人物通过情节充分展示到那个程度,但是到最后一看,这个作品能不能叫好,往往是在情节当中0 U! e+ Y7 A3 Q: _ P
; a9 H3 q) v! s, `4 c1 @/ A x; X不能经受一种更严厉的考验。仅仅表现了苔丝对克莱尔的爱情让观众明白了这一点是不够的,最后只有" M% i7 ~4 d: m' c
1 l; e' U9 y2 G) `通过这个情节才能把人物充分写到根子上。一个好作品的根本的标志就是要感动人,一定要把人感动得7 b0 N. F* t2 S/ a+ S
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很强烈才成功。我们很多人能写出人物的性格,能诉诸于人的认识,却不能写出一种感动。必须要让人
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7 J s! ^$ u8 d# J2 L; A充分地感动,才达到文艺作品的层次。所以说一个好的文艺作品的判别仅仅凭此感动不感动一点,就可% V! W5 D5 x% O `5 S- p: x
) V6 A/ O0 D3 L6 `9 n0 d# a) N以说明问题。比如沙汀写《医生》,是听说解放前金融大乱钱不值钱时,一个医生把钱拿来做膏药卖,( y$ ]5 }0 P( k) P6 x
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觉得这个很好。这就说明了情节的重要作用。但有了情节后把什么人用上去,沙汀在这方面也做了很多
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. c' m6 N" @% A( D选择。他把这个医生设定为很吝啬的人,不舍得用钱,等钱贬值后才拿来做膏药卖。后来觉得不够味,5 j9 _! {/ R: }& `4 m6 T
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又改了,改成一个善良的普通人,还是不够味。后又改成一个不爱钱的对统治者不满的人,后来就发挥3 Y$ J- Z, Z7 |2 d W* E
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了情节的作用,写成了一个很好的作品。这就是情节的作用,和情节的运用方式。
9 P" b$ q' d. G2 \6 ]+ Z. y8 K 第七种从题材出发。
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这种思路很常见。比如说武警就是从题材出发。要办一个武警班,目的是为! `% R C4 l' U/ z' ^3 G8 X
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了发挥武警题材的文学创作,来的学员多多少少是有过类似经历的武警,所以大家面临的首要的是题材
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的问题,不是其它问题。还有一种情况,比如说你需要写一个其它行业的作品,也没告诉你具体素材和
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. b- C$ y5 Q' b b人物,比如你写公安题材,那么就是写一个反映公安战线生活的作品,那个就叫从题材出发。可能有的" _" ^# P4 \5 |
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人会发疑问,这样好不好?甭管它好坏,的确有人从题材出发写出了好的作品,而且从一个作家出发,& b. f) Z) r# C
, h2 b1 ^1 _9 [2 F" E( _他局限于自己的职业和生活,就不会是一个真正的作家。我们要主要考虑从题材出发的创作的经验。比
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如老舍,这样一个很有生活经验的人,他的一些著名作品就是从题材出发。如解放后政府和百姓要求他
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写一些解放后的新生活的作品,他就从接任务入手,写出了《龙须沟》。他实际去龙须沟才两次,后面
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( B+ A2 H4 e+ [5 w5 J托人了解了些情况,再翻翻材料,结果写出了伟大的作品。他从一个院子写起,也是从歌颂新社会的主
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题出发,这必须得承认人家的能耐。再比如意大利著名作家黑利,这个通俗作家很有本事,他有一个庞3 v% G! N- O$ @! \, @& i
! K9 Q7 g ^ I& d大的计划,他要写各行各业的作品,对所有感兴趣的行业全部写到。后来真的实现了,他的作品都很棒
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+ r# q3 Z# C9 `; c C( @,都成了汽车业、航空业、旅馆业、银行业等行业的名篇,这就是从深入生活了解生活开始创作的一种' ?% w6 e K& Y5 e
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方式。这种生活每写一部要花三年去了解行业知识,翻书本,谈话知人,广泛观察体验材料;设定环境
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;出现轮廓;写出作品。他每到一个行业,就广泛接触人,观察他们行业的外表、所有的语言表达特征, d2 q/ e: g9 O* |" ^
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、而且包括专门列出一些专有名词、还记住每一种物质方面包括场景的细节、详细画出每一个场景的地
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图,包括城市、房间平面图、街道上的树和狗等都画出来,这样一个故事就出来了。这样是很专业的,
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一下就能抓住特征,把握事件、语言和矛盾等,都很扎实。在这个基础上,开始出人物,出什么人物来
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表现行业。为此,他要写很详细的人物小传,把人的所有出生经历都安排出来,有了这样的经历,就把
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% Z }+ A( }2 T! x$ @" o握了人,就像一个真人一样,写出来份量就很重。然后结构故事,而且他很善于发掘一个题材的特点。$ l6 w% Y8 l! U4 a1 r7 @
; v% i4 B; W6 V% t5 G$ l比如他写《航空港》,选择一个很有代表性的事件,就写了一个劫机事件。搞三年的积累,出这个作品. c; W. B9 H5 k r
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,这就是一个概括能力。写武警的长篇,也应该是要有一个能非常概括武警生活的作品,也需要深入生2 N+ o# |/ l) d0 z- n( x
8 |- B: ]2 t! R6 ]活,不能局限于一个小小单位。不要鄙视武警题材,我们干这一行有干这一行的优点,这是你的优势。# d5 n/ l8 `( D2 u* |- k
- c j& r" m( ]我们经常想想黑利,就能得到信心。我们可以选择一个非常典型的环境来综合反映武警的生活,那就不
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( k3 x; n; D& Q9 k; m致于写出来都和解放军一样。比如写武警的艰苦,这样的作品很多了,就不需要。我们要研究其它军兵% ~" f4 b4 P- C% ?: g
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种写不出来的题材内容,这个题材内容本身具有的特点,能使我们看得高一点更广一点。
9 J: Y6 V/ Z* p# Z/ K 第八是从情境出发。
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1 m$ F2 I. b0 o8 B. y. m' S# z 情节是指从开始到结尾,而情境是事情一发端的感觉。如果戈理的《钦差大
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臣》,一个假钦差到一个地方,这样一开始,就有了一个非常好的情境。比如说《死魂灵》,也是普希- O/ {/ p7 c- Y2 \8 a8 S3 D
; u6 h+ u. s' h: [; v1 z金给的一个题材的情境作品。《百万英磅》也是一个情境的作品。这些东西都是不寻常的东西,但很有) t6 x" l% X; u. s( P0 \9 c4 F, E+ z
' {! }/ C0 {' s" b8 ]6 W; m. b9 [% I- Q戏剧性。所以有的作家没一个好的情境就觉得没法开始写。像张贤亮写《灵与肉》,一直没写出意思,
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) | F: T5 O: n: F( _4 I9 R最后跟人聊天听到去留的问题,就加入了出国还是留下的选择,获得了一个好的情境,就写成了。好多
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作品,如好的细节、情境都带有一定的偶然性。
' C3 j. \$ e7 r! b- N 第九是从心理出发。$ H! @! J! @! M
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这是指从一开始就写心理,到最后还是写心理。有一种理论,我们过去的小
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) y* J) F/ T8 o说表现外在的东西多,表现内在的东西少,尤其是写潜意识的东西更少,所以他们提出要转向描写相对
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影视所不易表达的内心。所以有的小说就强调潜意识的描写,有的还有叫什么自动写作,根本不计任何- {: F9 q7 w x# y1 c! E
) A7 v) W- x9 h6 y9 v( g! I+ F, [7 z手法,信手由缰,一任写下去。这样的东西市场价值不大,但还是可以作为一种创作方式给我们提供一
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5 I8 u4 p- H* J( [0 n4 z个可以学习其心理描写和潜意识描写的对象。
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我们认识了小说创作的不同方式,牢固了我们的信心,知道了大作家创作会
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& P( L4 ?! l8 E是一个大概的什么过程。名作家们证明了条条大路通罗马,每种创作思路都有一定的过程,我们要学习
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这些作家构思的过程,来形成我们创作的自觉性,这样一些创作过程是值得我们研究的,我们毕竟要师* y; x$ F. p! g2 z5 u4 U
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承一些东西,学习和借鉴别人的经验。 |
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