今天收到了一本简崇民画集

绘画不在于控制手中的笔，而在于控制自己行走的脚步和观察世界的眼睛。

今天在父母家里，看到一本画册。原来是父亲的朋友去年送的礼品，上面已经蒙了灰。
打开一看，满眼的绿，觉得很清新。作者是一位年过六十的老画家：简崇民。
过了花甲之年依然创作不止的执着的老人呐，我觉得不论他的画能不能流传千古，在我的心里，总留下了美。

画的很好啊，很逼真。

hinghing6 发表于 2012-2-25 22:19
画的很好啊，很逼真。

画的都是中国南方风景，颇有风土人情味，

画的不错的说- -

非常非常喜欢第一幅画，第一眼看就喜欢！

第二幅画让我觉得恐惧。
第三幅画让我觉得压抑、窒息。

云端的枫叶 发表于 2012-2-26 00:58
非常非常喜欢第一幅画，第一眼看就喜欢！

第二幅画让我觉得恐惧。

少女让你感到窒息？……如果你是指美的窒息我还可以理解……

后面两幅是竹子么?长得相当繁茂

回应楼主：凡人要来点评画作了，做一个平民级的评论。诸位文艺评论大神请以宽容的心态对待无知草根民众，谢谢。
为什么说第二幅感到恐惧：小小的一条船，一个（并不突出的）人的背影。船和人，在人的内心意识里是脱离大自然的存在，代表了我们人类自己。许多中国画，大家看到画中的小舟自会联想到人。
画中，人的居所隐没在浓密绿树之后，只露出一角。戴帽子的人（不争论是不是渔夫哦），形象渺小。他面前的道路，看一眼就能给人一个第一心里印象“有点高远”。当然了，我怎么可以胡乱的说“对于一个有能力独自泛舟的人来说他面前的道路实在是长远而艰难”呢。
以上几个要素，小舟，“小人儿”（人物形象表现的小），房屋的一角，略显高远的路，铺垫了一个主题：渺小的人。这几个要素还都只是铺垫，我们来看一下画中篇幅最大的绿色植物。有看到哪一丛枝叶是向上延展生长的吗？什么？有位村友说叶子长得太茂密压弯了枝条而已？这位老乡你一定看过达利的画作《记忆的永恒》，呵呵，想起来了吧。（没错我是通过百度才成功引用了达利和其作品名的）
扯远了，扯回来。所有的枝叶向下压着，这让我们（好吧，我）会同情树，同情树肩负的压力。嗯，然后我们就会感到这是我们（好吧，也许依然只是我）的压力了。为什么呢？因为这是人类的艺术作品，表现的是人类的内心，重点不在绿色环保组织的理念。
再看下最后一个要素，在画中占有相当篇幅的湖面（你要说是河面？好嘛好嘛）。诸多艺术作品中，镜中的世界总是另一个世界，不是现实的世界，因此老汉我也习惯性的如此理解这幅画作里的镜中世界了。
你看到这镜中世界里有人的气息了吗？

科学家发了这么多有内容的帖子，我不想看着帖子水了，所以来热闹一下。我也深知评论这种事，只有一个人说是很没意思的，并且每个人的眼中都有不同的世界，艺术和文化也因此而美丽动人，魅力永恒。所以，要拍砖的，你来啊，完全不同意我的看法的，你讲出来啊！

下面为第三幅画再开一楼，不然看着太累赘。

太小资了，受不了

画作中的少女，安静的坐在桥上，松垮的夏日装束让我们看到了她白皙美好的背脊；随意扎起的小辫儿，掌扶在桥上的双手，放在身边的鞋子，这些，让我们不用联想她的正面，不用去想她顽皮拨弄水面的脚丫，也可以感受到作者所勾勒的轻松安静的氛围。这跟周遭的美丽环境搭配在一起，真是美好。
那为什么我还会感到窒息呢？
狂妄自大的人们！美丽的只有你们这些自私的生物吗？大自然与你相比绌败在哪里了？！
女孩儿身边的芦苇长得好高，随着微风慢慢摇曳；小河缓缓的流淌，在岸边荡起轻轻的涟漪；小河两岸的树木、小草，生长的繁盛茂密，那一丛丛的枝叶，看起来圆滚滚的，软绵绵的；你看到了吗，河边的浅滩上，还有三两只游禽呢；顺着小河望去，在小河的右边看见了那所村间小宅，在葱郁树木的掩映下，这所小屋真显得温馨；在更远一些的地方，那是人群吗？是放学后的孩子们吗？是劳作归来的人们吗？呵~看不清呀，超过我的目力所及了.......
世界，是如此的美丽，而我，却只是一个渺小的人儿。我想要焕发光彩，要如何做呢...说起来，真是没有信心啊，看看身边的大自然，他们的美，是如此的深入人心。如果到了外面的大世界，会有许多同样美丽的人儿吧，我能不能成为他们中的一员呢......
看着少女的身影，画中的世界，我不禁感到，少女的烦恼，似乎也渐渐融入了我的内心，想到社会与自然的对比，我开始为少女感到紧张，这紧张，不多会儿，就开始让我觉得压抑，慢慢的，窒息感也随之而来。

我很明白诸位看官会有不同见解，所谓评论，要的就是“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”这句滥调子所描述的情形，人人都是一个看法，还评论什么？孤陋的我始终认为，艺术品的生命力就来源于观者的不同理解，不同感悟。它的魅力，也在于此。
额，我还要借楼吐槽下，楼主你宽恕我。
记得以前语文课，学个古诗什么的，非要告诉你当时作者际遇困窘了，人生不顺了。难道，就不能让我们自己用心去体悟下文字，从文字中去感受吗？NMD，你都告诉我了，我还体悟个屁啊，剥夺了我阅读的快感，个别老师及教材编写者，你妹的，你们就不愧疚吗？！